香川高等専門学校機械工学科1年生42名が、機械工学演習Ⅰの授業内で、「ニュースから地域の課題を考えよう」のワークに取り組んでいただきました。
グループごとに、「香川県が抱える地域課題」をテーマに、ニュースから情報収集・分析を行い、課題のピックアップ及び解決策を考えました。授業の最後には、各グループが取りまとめた内容を発表し共有することで、課題をさらに深く考える機会となりました。また、発表時の質疑応答では、生徒から活発な意見が発せられ、各課題に対しての深掘りを促すきっかけにもなりました。
探究ネットを活用したワークを通して、身近に存在する社会・地域課題から、生徒自身がどのようなことができるのかを考えることができた貴重な時間となりました。

岡山城東高校1年生40名が、地域と連携した専門性の高い課題研究に取り組むことを目的とした企業訪問で、KSB瀬戸内海放送岡山本社へお越しいただきました。
企業訪問のプログラム内で、探究ネットを活用したワークを設け、生徒自身と社会との関わりについて深く考えるため、前半の部では、「高校生と見つける、私たちのSDGs」の番組動画を活用した地域の企業と自分の興味をつなげてみようのワークに取り組んでいただきました。
後半の部では、「ニュースから地域の課題を考えよう」のワークに取り組んでいただき、社会にとって大事なニュースから取り組みたい地域課題を深掘りする、自分の周りの善いことをニュースにしてみて、自分自身の主観的なウェルビーイングについて考えました。
ワークを通して、生徒自身が社会との距離感を考える、自分自身の思いや考えを言語化していくプロセスの大切さを学ぶことができた貴重な時間となりました。

三本松高校1年生75名が、総合的な探究の時間に、「高校生と見つける、私たちのSDGs」の番組動画を活用した地域の企業と自分の興味をつなげてみようのワークに取り組んでいただきました。
ワークでは、生徒が興味のある動画を視聴し、動画に登場するキーワードをもとに、「マインドマップ」を整理し、クラス内のメンバーで共有を図りました。
企業活動から社会を学び、生徒自身の探究テーマにつながるキーワードを抽出するプロセスから、生徒自身が社会との距離感を考えることができた貴重な時間となりました。

岡山大学附属中学校の1年生全員と2年生の有志が総合的な学習の時間で、各々の探究テーマを見つけるためのきっかけづくりとして「ニュースから地域の課題を考えよう」のワークを実施いただきました。
前半の部では、各々の視点で社会にとって大事なニュースを選び、深掘りしていくことで、 取り組みたい地域課題（探究テーマ）について考えました。
後半の部では、自分の周りの善いことをニュースにしてみることで、 自分自身の主観的なウェルビーイングについて考えました。
生徒たちはワークを通し、自分自身の思いや考えを言語化していくプロセスの大切さを実感していました。

三本松高校1年生75名が、総合的な探究の時間に、自分自身の原動力を探り探究テーマの設定へとつなげるきっかけをつくるため、「地域の大人たちの生き方を通して、自分の原動力を探ろう」のワークを活用していただきました。
ワークでは、「おかやま100人カイギ」に出演したさまざまな分野で活躍する人たちの動画を視聴し、その人たちの内面や感情を考えました。視聴後は、これまでの自分自身の人生を振り返り、印象的であった出来事のときに感じた感情と向き合い、内に秘めた原動力を確かめる貴重な時間となりました。