三本松高校1年生75名が、総合的な探究の時間に、「高校生と見つける、私たちのSDGs」の番組動画を活用した地域の企業と自分の興味をつなげてみようのワークに取り組んでいただきました。
ワークでは、生徒が興味のある動画を視聴し、動画に登場するキーワードをもとに、「マインドマップ」を整理し、クラス内のメンバーで共有を図りました。
企業活動から社会を学び、生徒自身の探究テーマにつながるキーワードを抽出するプロセスから、生徒自身が社会との距離感を考えることができた貴重な時間となりました。

岡山大学附属中学校の1年生全員と2年生の有志が総合的な学習の時間で、各々の探究テーマを見つけるためのきっかけづくりとして「ニュースから地域の課題を考えよう」のワークを実施いただきました。
前半の部では、各々の視点で社会にとって大事なニュースを選び、深掘りしていくことで、 取り組みたい地域課題（探究テーマ）について考えました。
後半の部では、自分の周りの善いことをニュースにしてみることで、 自分自身の主観的なウェルビーイングについて考えました。
生徒たちはワークを通し、自分自身の思いや考えを言語化していくプロセスの大切さを実感していました。

三本松高校1年生75名が、総合的な探究の時間に、自分自身の原動力を探り探究テーマの設定へとつなげるきっかけをつくるため、「地域の大人たちの生き方を通して、自分の原動力を探ろう」のワークを活用していただきました。
ワークでは、「おかやま100人カイギ」に出演したさまざまな分野で活躍する人たちの動画を視聴し、その人たちの内面や感情を考えました。視聴後は、これまでの自分自身の人生を振り返り、印象的であった出来事のときに感じた感情と向き合い、内に秘めた原動力を確かめる貴重な時間となりました。

磐梨中学校1・2年生115名が、「岡山県内のニュース」から、探究活動で取り組むテーマを考えるため、「ニュースから地域の課題を考えよう」のワークを活用していただきました。「岡山を元気にする・課題を解決するヒント」という視点で、生徒が興味を持ったニュースをピックアップ。生徒自身が、どのような行動を取る・取りたいかを深く考える機会となりました。
また、後半の部では全校生徒を対象に、NPO法人だっぴ 森分志学さんによる講演を交えて、「自分の原動力を考える」ワークを開催しました。生徒が自分自身の喜怒哀楽と向き合い、今後どのような行動を取りたいかを考える機会となりました。

倉敷高校商業科ビジネス探究コース3年生27名が、「社会問題解決に向けたテーマ」を考えるため、マップ機能を活用していただきました。
マップ、企業名・キーワードから身近な企業を調べるなど、生徒それぞれが使いやすい方法で利用をされていました。
探究ネットを通して、地域の企業がどのような取り組みをしているのかを「知る・確かめる」貴重な機会となりました。